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国际文化教育学院督导“云”听课,线上“巡”课促教学

为扎实推进疫情期间教学有序开展,保证线上教学与线下教学齐质等效,国际文化教育学院按照《国际文化教育学院2021-2022学年度第二学期线上教学工作预案》安排,于2022年4月4日-2022年4月9日(教学第6周)开展学院各级领导干部、督导教师、骨干教师进课堂,以观课、促学、提质为目的的线上教学听课活动。各类别课程听课总计108学时,确保学院任课教师全覆盖。

通过本次“云”听课,督导教师能够及时了解线上教学效果,课后填写国际文化教育学院线上听课评价表,并于2022年4月11日召开学院线上教学总结会,组织经验交流,制定整改方案。

国际文化学院本学期共涉及汉语国际教育专业、汉语国际教育(留学生)、中俄合作办学、赴俄留学培训基地、留学生汉语补习、汉语国际教育双学位共6个专业或类别,95名教师(中方教师59名,外方教师36名)126门课程,6808学时。总体来看,线上授课情况良好,任课教师都能按照既定的教学目标完成教学任务,线上授课都能按时进行;教师精神饱满、备课充分、条理清晰、过程流畅,课堂教学效果良好;学生自觉度较高,主动参与课堂互动,学院线上教学工作开展平稳有序。同时,督导教师针对听课过程中,个别老师课堂管理松懈、与学生课上互动较少、对教学难点和专业性强的知识点补充讲解不够等情况及时反馈,督促授课教师改变教学方式、加强课堂教学管理,确保线上线下同质等效,努力把疫情对教学的不利影响降到最低。

国际文化教育学院一直秉承外事无小事的原则,高度重视境外课程的督导工作,实行扎口管理与对口管理双轨并行;守正创新,留学生远程线上汉语教学,学院教师突破中外文化、时差、语言等方面的层层阻碍,通过系统调研、积极沟通、定期研讨,构建了一套服务型远程线上汉语教学体系,不断优化汉语线上教学过程。

国际文化教育学院多措并举,积极开展线上教学质量督导工作,通过督导听课-教学反馈-及时整改,有效形成教学管理闭环。真正做到以学生为教学中心,将听课制度常态化,以听促改、以督促教,有效保障线上教学质量。

(供稿/国际文化教育学院)

发布机构: | 责任编辑:李会佳 | 发布时间:2022-04-15 13:32 | 浏览人次

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